{"id":15919,"date":"2019-09-09T01:16:54","date_gmt":"2019-09-08T23:16:54","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lintelligentdabidjan.info\/news\/?p=15919"},"modified":"2019-09-09T01:17:52","modified_gmt":"2019-09-08T23:17:52","slug":"enseignement-technique-et-formation-professionnelle-nomme-secretaire-detat-charge-de-lenseignement-technique-et-de-la-formation-professionnelle-brice-kouassi-est-un-enseignant","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lintelligentdabidjan.info\/news\/enseignement-technique-et-formation-professionnelle-nomme-secretaire-detat-charge-de-lenseignement-technique-et-de-la-formation-professionnelle-brice-kouassi-est-un-enseignant\/","title":{"rendered":"Enseignement technique et formation professionnelle : Nomm\u00e9 Secr\u00e9taire d\u2019\u00c9tat charg\u00e9 de l\u2019enseignement technique et de la formation professionnelle, Brice Kouassi est un enseignant."},"content":{"rendered":"

Il conna\u00eet bien le syst\u00e8me \u00e9ducatif ivoirien. Sa nomination est une mani\u00e8re de reconna\u00eetre la sp\u00e9cificit\u00e9 de l\u2019enseignement professionnel et de reconna\u00eetre l\u2019existence de fili\u00e8res d\u2019excellence. En Afrique, comme partout sur la plan\u00e8te, l\u2019enseignement technique et la formation professionnelle souffrent souvent d\u2019un r\u00e9el discr\u00e9dit : on y envoie des \u00e9l\u00e8ves que l\u2019on juge incapables de suivre un enseignement g\u00e9n\u00e9ral. L\u2019orientation se fait quelques fois par d\u00e9faut. <\/strong><\/em><\/p>\n

Francis Vani\u00e9, Inspecteur principal en CMC, parle d\u2019une orientation \u00ab r\u00e9serv\u00e9e selon l\u2019imagerie populaire aux pieds cass\u00e9s de l\u2019enseignement g\u00e9n\u00e9ral. \u00bb La philosophie de l\u2019orientation par d\u00e9faut est la suivante : si tout va bien, l\u2019\u00e9l\u00e8ve poursuit ses \u00e9tudes dans l\u2019enseignement g\u00e9n\u00e9ral, sinon, on l\u2019\u00ab oriente \u00bb vers l\u2019enseignement technique et professionnel.<\/p>\n

Ouvrir le chantier des strat\u00e9gies nouvelles de l\u2019enseignement technique et professionnel<\/p>\n

L\u2019objectif, pour Brice Kouassi, est de revaloriser l\u2019enseignement technique et professionnel, en am\u00e9liorant l\u2019articulation du passage entre l\u2019enseignement g\u00e9n\u00e9ral et l\u2019enseignement professionnel, en redonnant l\u00e9gitimit\u00e9 et fiert\u00e9 aux 4 000 enseignants de ce secteur, en r\u00e9habilitant l\u2019\u00e9quipement des \u00e9tablissements, et en mettant fin \u00e0 son instabilit\u00e9 institutionnelle qui en a fait un enseignement sacrifi\u00e9. <\/p>\n

Or, l\u2019enseignement technique et la formation professionnelle figurent au premier rang des r\u00e9ponses \u00e0 apporter pour la cr\u00e9ation d\u2019emplois, l\u2019industrialisation de la C\u00f4te d\u2019Ivoire et la modernisation des administrations. On y d\u00e9veloppe des fili\u00e8res d\u2019excellence et des voies de r\u00e9ussites qui permettent de r\u00e9pondre aux attentes des entreprises et des administrations dans tous les secteurs d\u2019activit\u00e9. Les processus de d\u00e9veloppement \u00e9conomique et d\u2019industrialisation demandent \u00e0 \u00eatre soutenus par un enseignement technique et professionnel capable de leur fournir des techniciens, des cadres moyens et sup\u00e9rieurs disposant d\u2019un haut niveau de qualification.<\/p>\n

Le r\u00f4le de l\u2019\u00c9tat \t<\/p>\n

Pour des raisons multiples que tout le monde conna\u00eet, le rendement du syst\u00e8me \u00e9ducatif ivoirien reste insuffisant : difficult\u00e9s financi\u00e8res li\u00e9es \u00e0 la crise \u00e9conomique des ann\u00e9es quatre-vingt, mise en place des Programmes d\u2019Ajustement Structurel (PAS), amenuisement des ressources publiques, essoufflement de l\u2019\u00c9tat, crises politico-militaire et post-\u00e9lectorale, etc. Des priorit\u00e9s, – financement des infrastructures et des politiques sociales, lutte contre la pauvret\u00e9, etc. -, ne permettent pas, aujourd\u2019hui encore, d\u2019investir aussi massivement qu\u2019il est n\u00e9cessaire dans le syst\u00e8me \u00e9ducatif, ce qui a quatre cons\u00e9quences pour l\u2019enseignement technique et professionnel : 1) des \u00e9quipements obsol\u00e8tes dans la majorit\u00e9 des \u00e9tablissements 2) des fili\u00e8res qui ne sont pas en ad\u00e9quation avec les besoins des entreprises 3) un enseignement technique et professionnel qui subit, lui aussi, cette marchandisation de l\u2019\u00e9ducation en cours dans tous les pays d\u2019Afrique 4) une paup\u00e9risation du corps enseignant et du personnel administratif. <\/p>\n

L\u2019\u00c9tat aurait tort de galvauder, voire de sacrifier l\u2019enseignement technique et professionnel, cat il s\u2019agit v\u00e9ritablement d\u2019une \u00ab \u00e9cole de la premi\u00e8re chance \u00bb avec des fili\u00e8res d\u2019excellence et des voies de r\u00e9ussite, mais aussi d\u2019une \u00ab \u00e9cole de la deuxi\u00e8me chance \u00bb pour des \u00e9l\u00e8ves dont les capacit\u00e9s demandent \u00e0 s\u2019exprimer ailleurs que dans l\u2019enseignement g\u00e9n\u00e9ral ou qui sont d\u00e9scolaris\u00e9s. En ce sens, la nomination d\u2019un Secr\u00e9taire d\u2019\u00c9tat charg\u00e9 de l\u2019enseignement technique et de la formation professionnelle est une bonne chose. Le fait que ce soit Brice Kouassi, un enseignant-chercheur, doit permettre de redynamiser un enseignement vital pour l\u2019avenir des jeunes ivoiriens et du pays.<\/p>\n

Christian Gambotti<\/strong>,Professeur Agr\u00e9g\u00e9<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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