La gr\u00e8ve d\u00e9clench\u00e9e par les syndicats de la Fonction publique a \u00e9t\u00e9 durement ressentie dans le secteur Education-formation. Madame Kandia Camara, ministre de l\u2019Education Nationale de l\u2019Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle a d\u00e9plor\u00e9 cette situation, d\u2019autant plus qu\u2019elle a eu de graves cons\u00e9quences sur les enseignements.<\/p>\n
Pour faire face \u00e0 cette situation, elle a annonc\u00e9 d\u2019importantes mesures lors de la rencontre qu\u2019elle a eue avec les Directeurs r\u00e9gionaux, les Directeurs d\u00e9partementaux et les Inspecteurs de l’enseignement pr\u00e9scolaire et primaire le 26 janvier au centre national de mat\u00e9riel scientifique (CNMS), \u00e0 Cocody Saint-Jean. \u00ab Notre calendrier scolaire va conna\u00eetre des modifications, pour que nous puissions achever les programmes. Depuis que je suis ministre, je tiens \u00e0 cela \u00bb, a-t-elle annonc\u00e9. Cette d\u00e9cision fait suite \u00e0 la dur\u00e9e de la gr\u00e8ve, trois semaines, qui a fortement impact\u00e9 le temps d\u2019apprentissage, et qui risque d\u2019avoir des r\u00e9percussions sur les dates des examens. A cette rencontre, la ministre a envisag\u00e9 la recherche de solutions pour que l\u2019\u00e9cole puisse fonctionner en d\u00e9pit des appels aux arr\u00eats de travail. \u00ab Nous devons mettre en place une strat\u00e9gie pour contre carrer cela \u00bb. \u00c0 cet effet, elle a invit\u00e9 les gestionnaires du syst\u00e8me scolaire ivoirien \u00e0 \u00eatre des managers. A l\u2019instar de \u00ab certains chefs d\u2019\u00e9tablissement qui ont continu\u00e9 \u00e0 faire fonctionner leurs \u00e9coles, malgr\u00e9 la gr\u00e8ve gr\u00e2ce aux relations particuli\u00e8res qu\u2019ils ont avec les enseignants \u00bb. Pour la ministre, l\u2019antidote aux gr\u00e8ves pourrait r\u00e9sider dans le style de management du chef d\u2019\u00e9tablissement. \u00ab Chacun doit y mettre du sien pour que sa famille marche bien. Il faut par exemple cr\u00e9er un environnement agr\u00e9able pour rendre l\u2019\u00e9cole attrayante, pourvoir la salle des professeurs en chaises s\u2019il n\u2019y en n\u2019a pas. Etre attentif aux pr\u00e9occupations des enseignants ; aller jusqu\u2019\u00e0 occuper une place importante dans leur vie priv\u00e9e \u00e0 travers des visites, notamment aux malades. En somme, \u00eatre proche des enseignants, cr\u00e9er un environnement familial, qui les rende imperm\u00e9ables au chant du cygne \u00bb, a-t-elle conseill\u00e9.
\nProfitant de cette rencontre avec les chefs d\u2019\u00e9tablissements, Kandia Camara a d\u00e9nonc\u00e9 la duplicit\u00e9 de certains Inspecteurs de l\u2019enseignement pr\u00e9scolaire et primaire (IEPP). \u00ab Une chose est d\u2019\u00eatre IEPP, une autre est de remplir sa mission. Certains ont encourag\u00e9 la gr\u00e8ve. Or, vous avez un r\u00f4le d\u2019encadrement \u00bb, a-t-elle d\u00e9cri\u00e9. Puis d\u2019ajouter : \u00ab Vous \u00eates sur le terrain. Cela fait trois semaines que les enfants ne vont pas \u00e0 l\u2019\u00e9cole. Or, vous savez bien que le calendrier scolaire ne donne aucune chance \u00e0 ce type de temps mort. C\u2019est tr\u00e8s grave\u2026 Cela fait trois semaines, que l\u2019\u00e9cole est bloqu\u00e9e. On agresse les coll\u00e8gues, on manipule les \u00e9l\u00e8ves pour aller d\u00e9loger les autres \u00e9l\u00e8ves, pour aller agresser d\u2019autres enfants. Je condamne cela avec v\u00e9h\u00e9mence. L\u2019\u00e9poque o\u00f9 l\u2019\u00e9l\u00e8ve \u00e9tait le ma\u00eetre est r\u00e9volue”, a-t-elle martel\u00e9.<\/p>\n
EF avec Sercom MENETFP <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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