{"id":38027,"date":"2025-05-02T07:00:13","date_gmt":"2025-05-02T05:00:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lintelligentdabidjan.info\/news\/?p=38027"},"modified":"2025-05-02T07:00:36","modified_gmt":"2025-05-02T05:00:36","slug":"protection-de-leducation-en-situation-durgence-des-acteurs-de-lecole-donnent-des-pistes-de-solutions-a-yamoussoukro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lintelligentdabidjan.info\/news\/protection-de-leducation-en-situation-durgence-des-acteurs-de-lecole-donnent-des-pistes-de-solutions-a-yamoussoukro\/","title":{"rendered":"Protection de l\u2019\u00e9ducation en situation d\u2019urgence: Des acteurs de l\u2019\u00e9cole donnent des pistes de solutions \u00e0 Yamoussoukro"},"content":{"rendered":"

Dans le cadre de la Semaine mondiale d\u2019action pour l\u2019\u00e9ducation (SMAE) 2025, le comit\u00e9 r\u00e9gional de Yamoussoukro du R\u00e9seau ivoirien pour la promotion de l\u2019\u00e9ducation pour tous (RIP-EPT) a organis\u00e9, le mercredi 30 avril, une conf\u00e9rence-d\u00e9bat au pr\u00e9au de l\u2019Inspection de l\u2019enseignement primaire (IEP) Sinzibo (Yamoussoukro 1) portant sur le th\u00e8me de cette ann\u00e9e : \u00ab Quelles mesures pour la protection de l’\u00e9ducation en situation d’urgence, surtout en faveur des couches vuln\u00e9rables et d\u00e9favoris\u00e9es ? \u00bb Ce panel a r\u00e9uni divers acteurs de la communaut\u00e9 \u00e9ducative : repr\u00e9sentants des collectivit\u00e9s d\u00e9centralis\u00e9es, ONG de parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves, associations de jeunes et de femmes, ainsi que des responsables \u00e9ducatifs.<\/strong><\/em><\/p>\n

\u00ab Un cadre de dialogue pour anticiper les crises \u00bb<\/strong><\/p>\n

A l\u2019instar des autres panelistes Koa N\u2019gouandi Fr\u00e9d\u00e9ric, secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral de la Direction r\u00e9gionale de l\u2019\u00c9ducation nationale et de l\u2019Alphab\u00e9tisation (DRENA) de Yamoussoukro, et point focal du RIP-EPT, a apport\u00e9 un \u00e9clairage d\u00e9taill\u00e9 sur la th\u00e9matique. Selon lui, l\u2019objectif est de cr\u00e9er un espace de dialogue afin d\u2019examiner les actions et strat\u00e9gies assurant la continuit\u00e9 \u00e9ducative, en particulier pour les enfants vuln\u00e9rables : filles, enfants handicap\u00e9s, ou issus de milieux d\u00e9favoris\u00e9s. L\u2019orateur a soulign\u00e9 que les \u00ab mesures \u00bb incluent politiques, strat\u00e9gies et initiatives \u00e0 diff\u00e9rents niveaux, national, r\u00e9gional ou local, en fonction de la nature des urgences (pand\u00e9mie, conflit, catastrophe naturelle…).<\/p>\n

\u00ab L\u2019\u00e9cole ivoirienne se veut inclusive \u00bb<\/strong><\/p>\n

Le repr\u00e9sentant de la DRENA a insist\u00e9 sur la n\u00e9cessit\u00e9 de b\u00e2tir une \u00e9cole inclusive, \u00e9quitable, qui accueille tous les enfants sans discrimination. Des lyc\u00e9es comme le Lyc\u00e9e Mixte 1 de Yamoussoukro accueillent ainsi des \u00e9l\u00e8ves malentendants, illustrant les efforts en faveur de l\u2019int\u00e9gration. Il a indiqu\u00e9 que des am\u00e9nagements comme les rampes d\u2019acc\u00e8s sont progressivement int\u00e9gr\u00e9s pour r\u00e9pondre aux besoins des enfants vivant avec un handicap. \u00ab L\u2019\u00e9cole devient ainsi un cadre d\u2019apprentissage mais aussi de coh\u00e9sion sociale \u00bb a-t-il mentionn\u00e9.<\/p>\n

\u00ab Des exemples concrets d\u2019actions face aux crises \u00bb<\/strong><\/p>\n

Koa N\u2019gpuandi Fr\u00e9d\u00e9ric a illustr\u00e9 son propos par plusieurs cas concrets : Crise militaro-politique de 2002 , qui a vu la fermeture des classes dans le nord de la C\u00f4te d\u2019ivoire et la mise en place d\u2019\u00ab \u00e9coles relais \u00bb dans le sud pour garantir la continuit\u00e9 de l\u2019enseignement ; Pand\u00e9mie de la COVID-19 , qui a suscit\u00e9 l\u2019introduction de l\u2019\u00e9cole num\u00e9rique (\u00ab Mon \u00e9cole \u00e0 la maison \u00bb), dispositifs sanitaires dans les \u00e9tablissements et r\u00e9organisation des emplois du temps ; Tornade de 2025 \u00e0 l\u2019\u00e9cole Kokr\u00e9nou Extension , la cr\u00e9ation d\u2019un comit\u00e9 de crise local, relogement des classes sinistr\u00e9es et r\u00e9habilitation rapide gr\u00e2ce \u00e0 un plaidoyer r\u00e9ussi aupr\u00e8s des autorit\u00e9s ; la Pollution du lac aux Ca\u00efmans , qui a occasionn\u00e9 la fermeture temporaire des \u00e9coles impact\u00e9es, traitement du site et coordination dirig\u00e9e par le pr\u00e9fet de r\u00e9gion. \u00ab Dans tous ces cas, la collaboration entre DRENA, autorit\u00e9s locales, ONG, parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves et institutions \u00e9tatiques a \u00e9t\u00e9 d\u00e9terminante \u00bb, a-t-il argument\u00e9.<\/p>\n

\u00ab Des d\u00e9fis persistants \u00e0 relever \u00bb<\/strong><\/p>\n

Parmi les obstacles \u00e9voqu\u00e9s, le pan\u00e9liste a parl\u00e9 de la fr\u00e9quence des sinistres, l\u2019insuffisance des ressources financi\u00e8res, l\u2019absence de plan r\u00e9gional de contingence, et l\u2019ampleur du territoire couvert par la DRENA. \u00ab Chaque pluie emporte une toiture quelque part \u00bb, a d\u00e9plor\u00e9 le secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral, soulignant la vuln\u00e9rabilit\u00e9 des infrastructures scolaires. Ajoutant que l\u2019absence d\u2019un m\u00e9canisme d\u2019alerte pr\u00e9coce au niveau r\u00e9gional limite la capacit\u00e9 d\u2019anticipation et de r\u00e9action rapide.<\/p>\n

\u00ab Plaidoyer pour un plan r\u00e9gional de contingence \u00bb<\/strong><\/p>\n

Pour terminer, l\u2019intervenant a plaid\u00e9 pour l\u2019int\u00e9gration de la gestion des situations d\u2019urgence dans la planification scolaire r\u00e9gionale. Il appelle \u00e0 la mise en place d\u2019un plan r\u00e9gional de contingence, mobilisant les partenaires \u00e9ducatifs pour rendre l\u2019\u00e9cole plus r\u00e9siliente face aux crises. Il a enfin sugg\u00e9r\u00e9 d\u2019explorer des approches innovantes comme les TIC, dont l\u2019efficacit\u00e9 a \u00e9t\u00e9 d\u00e9montr\u00e9e durant la pand\u00e9mie de COVID-19, pour garantir la continuit\u00e9 de l\u2019apprentissage m\u00eame dans des contextes difficiles.<\/p>\n

Harry Diallo depuis Yamoussoukro<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Dans le cadre de la Semaine mondiale d\u2019action pour l\u2019\u00e9ducation (SMAE) 2025, le comit\u00e9 r\u00e9gional de Yamoussoukro du R\u00e9seau ivoirien pour la promotion de l\u2019\u00e9ducation pour tous (RIP-EPT) a organis\u00e9, le mercredi 30 avril, une conf\u00e9rence-d\u00e9bat au pr\u00e9au de l\u2019Inspection de l\u2019enseignement primaire (IEP) Sinzibo (Yamoussoukro 1) portant sur le th\u00e8me de cette ann\u00e9e : […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":38029,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[2,3],"tags":[5079,1200,5080,1320,5078,2839,51],"class_list":["post-38027","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-featured","category-societe","tag-acteurs-de-lecole","tag-education","tag-pistes","tag-protection","tag-situation-durgence","tag-solutions","tag-yamoussoukro"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lintelligentdabidjan.info\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/38027","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lintelligentdabidjan.info\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lintelligentdabidjan.info\/news\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lintelligentdabidjan.info\/news\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lintelligentdabidjan.info\/news\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=38027"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.lintelligentdabidjan.info\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/38027\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":38030,"href":"https:\/\/www.lintelligentdabidjan.info\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/38027\/revisions\/38030"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lintelligentdabidjan.info\/news\/wp-json\/wp\/v2\/media\/38029"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lintelligentdabidjan.info\/news\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=38027"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lintelligentdabidjan.info\/news\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=38027"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lintelligentdabidjan.info\/news\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=38027"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}